Wenn ich an die Hochschulaufnahmeprüfung zurückdenke, ist das bereits 13 Jahre her. Damals war ich tatsächlich ein Kunststudent, und ich wartete im ersten Halbjahr auf die Kunstprüfung der Provinz Guangdong oder auf die Einzelprüfungen an einer der acht großen Kunstakademien, während ich mich auf die Fachkurse vorbereitete – danach gab es nur noch drei Monate für den Endspurt in den Kulturfächern. Kunststudenten wählten im Allgemeinen die Geisteswissenschaften als Prüfungsfächer, Naturwissenschaften waren nicht ausgeschlossen, aber es schien, als würde es von oben so vorgegeben, und die Schulen, die es wagten, dagegen zu sprechen, wurden bis zur Nachrichtensendung des Pearl River Channels 630 ignoriert, die klar festlegte, dass Kunst-, Musik-, Tanz- und Rundfunk- und Moderationsstudiengänge auch Naturwissenschaften als Prüfungsfächer wählen konnten, erst dann wurde dies von den Schulen akzeptiert.

Um zurückzukommen, als ich in der ersten Stunde meinem externen Fachlehrer, einem gebildeten Mann aus Chaozhou, zuhörte, der die Prinzipien der „Ein-Punkt-Perspektive“, „Zwei-Punkt-Perspektive“ und „Drei-Punkt-Perspektive“ erklärte, war ich wirklich verwirrt und verstand nur teilweise – ich fühlte mich stark benachteiligt durch meine schwachen Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften in der Mittelschule. Als er dann über die „fünf großen Melodien und drei großen Flächen“ sprach, war ich noch mehr verwirrt. Deshalb ging ich später in das Atelier von Wenwen und seiner Frau Li Yun aus Panyu, wo ich hörte, dass „die oberen Ebenen nicht wollen, dass kluge Schüler sich bewerben, weshalb sie Kunststudenten dazu ermutigen, Geisteswissenschaften zu wählen – alle Theorien im Bereich der Malerei betreffen Geometrie, Optik, Chemie und andere Prinzipien. Wenn die Prüflinge Naturwissenschaften wählen, ist es sicherlich einfacher zu verstehen und zu verarbeiten.“ Tatsächlich hatte ich ein noch größeres Interesse an den Geisteswissenschaften, und in Geschichte und Politik gehörte ich oft zu den Besten der Klasse.

Im vorherigen Text erwähnte ich meine Malerfahrung, bei der Schulversammlung vor dem Militärtraining in der Oberstufe wurde den Eltern und Schülern vorgestellt, dass von der ersten Kunstklasse mit 21 Schülern 19 an einer Universität angenommen wurden, und einer sogar an einer renommierten Universität. Die Schule erwähnte dies nur zurückhaltend, sodass Eltern und Schüler dachten, die Schule mache gute Arbeit in der Kunstbildung.

Doch erst als wir in der 12. Klasse waren, teilte uns die Schule mit, dass wir wählen könnten, ob wir in der Schule bleiben oder ein externes Atelier für das Training aufsuchen wollten. Die Schule wollte natürlich nicht, dass wir draußen völlig unkontrolliert sind, schließlich gab es in der ersten Kunstklasse eine wunderschöne und beeindruckende ältere Schülerin, die als Model arbeitete und etwas Geld verdiente. Aus ihrer jugendlichen Perspektive war es wirklich eine gute Sache, frühzeitig Geld zu verdienen, um sich selbst zu unterstützen. Die Schule vertraute ihrem Niveau in der Kunst und glaubte, dass sie mindestens an einer Universität angenommen werden könnte, doch während der Vorbereitung auf die Prüfungen in der 12. Klasse entschied sie sich, Fotoshootings zu machen und vernachlässigte ihre schulischen Leistungen, und als die Schule regelmäßig Kontrollen durchführte, wählte sie die Täuschung. Nach den Prüfungen zeigte sich dann die Wahrheit, und man kann es nur mit „Schaden für Zhong Yong“ beschreiben.

Deshalb gab es auch Diskussionen mit meinen Eltern, alle zählten die Vor- und Nachteile des externen Trainings und des Verbleibs in der Schule auf. Tatsächlich kommen in die Ateliers draußen Schüler aus verschiedenen Regionen, um in der großen Stadt Guangzhou zu trainieren, und es ist nicht ungewöhnlich, dass Schüler jedes Jahr wiederholen, auch mehr als drei Jahre sind nicht selten. Das ermöglicht es, die Konkurrenz um die Kunstprüfungen hautnah zu erleben, und im Vergleich zu den Arbeitszeiten in der Schule ist das externe Training viel vernünftiger und bietet auch Zeit für Selbstkorrektur und Verbesserung.

Die Lehrkräfte in der Schule sind nicht unbedingt besser oder schlechter – warum habe ich mich letztendlich für das externe Training entschieden, und warum ist das so eine ehrliche Aussage? Weil die Schule, als wir in der 11. Klasse waren, eine freiwillige Studienreise nach Peking organisiert hat und eine Kooperation mit dem Atelier „United Art 100“ in der Hauptstadt eingegangen ist. Der stellvertretende Schulleiter Li Sanshui, der der Sohn eines starken Mannes ist, war ebenfalls Teil der Gruppe. Auf Befehl von Li Sanshui, dem Vater, wurden die Werke von Li Sanshui für den Direktor des Ateliers (tatsächlich der Besitzer) zur Einsichtnahme bereitgestellt, und später wurden Korrekturvorschläge gemacht, und Li Sanshui wurde empfohlen, vor der 12. Klasse in dieses Atelier zu gehen, und es wurde ihm geraten, keine anderen Schulen außer der Central Academy of Fine Arts und der Tsinghua University zu berücksichtigen (die Vorgängerin war die „Central Academy of Arts and Crafts“).

Ich vermute, dass Li Sanshui in Betracht zog, dass sein Sohn nicht über die vollständige Selbstständigkeit verfügte, weshalb er nicht empfahl, nach Peking zu gehen, sondern die Lehrer Liu Cheng, der an der Central Academy of Fine Arts graduierte, und Du Ping, der an der Sichuan Academy of Fine Arts graduierte, einstellte. Sie kamen nach Guangzhou, um die Kunstklasse der Schule zu leiten und den Endspurt zu unterstützen.