Eelmine artikkel jätkub ja raamat järgib eelmist peatükki. Kui Hu yiming subjekte jagas, valis ta kolm subjekti: füüsika, keemia ja bioloogia. Täna ei räägi ta sellest, kuidas me festivali kohtume ja tähistame. Kuna eelmist artiklit on mainitud ja sel ajal oli seal isegi Yu Huijia, kes hiljem kunstiklassi viisid. Ta kuulis, et Hu teenijad ja paslik inimene rääkisid. Neist kaks süüdistasid üksteist vandumises. Esiteks ütles Hu: "Sa ei tohi sellest rääkida, kui sa sellest räägid?" Yu küsis vastutasuks: "Tundub, et te vannute rohkem?" ~ Kes on? Ehkki ta on huvitatud sõprade saamisest, kiskus mu klassiõpetaja Liu Sihui teda valju häälega vannuma. Ärge vaadake Liu Sihui kõhnust küsimuses ja kui see populaarseks saab, on see sama võimas kui vikerkaar ~ siis Yu vaoshoitus. Professionaalses klassis õpetab õpetaja Huang Tanzhu esimeses klassis uusi õpilasi, kopeerides kõigepealt geomeetrilise visandiraamatu ja nähes, et tema esinemine on hea, järgib ta kogu klassi õpetamise edusamme.

Yu Huijia polnud klassis keskendunud ja suhtus positiivselt. Veelgi enam, teised õpilased olid keskendunud maalimisele, kuid QU tõi muusikat kuulama kõrvaklapid. Õpetaja Huang Tanzhu süüdistas teda tema käitumises, kuid tema parandamise asemel polnud Tanzhul muud valikut kui oma sõnad ümber lükata. Tal polnud muud valikut kui tema suhtumine 3. klassis ümber lükata ja ütles, et kui ta pole õige, ei saaks tema õpingud paremaks muuta. Samuti palus ta Yu Huijial vabandust paluda. Nn vabandus oli "Mul on kahju ..." ja lisas siis omakorda Huang Tanzhu pere. Teised näisid olevat tervitused, kui nad seda kuulsid. Kuni meie kool keskkooli kolmandal kursusel palus meie kool õpilastel minna välja koolitusele ja minna tagasi kooli eksami tegema. Luo Yongda, kes oli korraldatud Yu Huijias karantiinis, nägi, et eksamiaeg algas, Qu ei hakanud maalima ja kasutas oma täielikku teraviljakella, et panna joonistuspaber joonistuslauale esikohale. Ja mis siis viga on Hu Yimingiga, kes on ka keskkooliõpilane?

Hu Yimingil, kes tulid ka keskkooli esimesel aastal võtmeklassist, oli keskkooli vanemal aastal puhkus. Hiljem, pärast ülikooli lõpetamist, sai ta teada, et reisib keskkooli vanemal aastal endiselt perega ja pole teada, kas tema puhkuse kodutöö on lõpule viidud. Kuid ma olin kõrvalseisja ja tundsin, et Hu Yiming ei osutanud õppimisele suurt tähtsust. Ma sain isegi Hu Yimingist, et kooli suhtumine vabade kunstide ja teadusklassidesse oli täielikult blokeeritud. Hu Yiming tunnistas kord, et võtab iga paari päeva tagant epideemiavastaseid klasse. Ta tellis Salias, Jiangnani uues piirkonnas Salias ja siis joob ta seda lõpuni. See oli seotud restorani jookide tasuta täitmisega. Sel ajal kõige klassikalisem tõi ta isegi oma sõbra Li Sanshui Yonghengi klassi võidelda. Li Yongheng ja mina olime mõlemad kunstiüliõpilased korraga, kuid need olid erinevad klassid. Nagu me kõik teame, on kunstiühenduse võistlus äärmiselt äge ja Li sanshui Yongheng on asepresident Ying Qiangzi. See juhtum oli eriti kooliga puudutatud. Päeva algusaegadel palgati Li Yongheng aga pealinna stuudios ja peksis neid kümneid ning tappis kana kooli, kes jäid kooli, et proovida ahvi hirmutada. Hu Yiming ei saanud vastavat karistust. Öö lõpus viis Li Yingqiang oma poja isegi linna kiusatusest kaugel ateljeesse.

Hu Yimingi, kes on oma õpingutes budistiks saanud, saab lubada ainult nooremkolledžisse B. Võib -olla ei tohiks me alguses valida vale platvormi. Kolledži sisseastumiseksami ettevalmistamine ei ole liiga aeglane, sellepärast, et me ei soovi aktsepteerida keskkooli sisseastumiseksami raskusi. See kogemus tõestab veelgi, et "valik on suurem kui raske töö". Hu ema Pingnani inimesed küsisid temalt isegi, kas ta kordab eksamit, kuid eeldus on see, et ta kahetses, et ta pole piisavalt kõvasti tööd teinud. Hu Chen, kes sündis alaväärsusega, oli häbi tunnistada, et ta oli ise hüljanud, nii et ta rääkis suus pisaratega ja jätkas lõpuks kõvasti tööd.