Tidligere ble det sagt at Hu Yiming, etter å ha fullført grunnskolen, søkte tilflukt hos sin mor Hu Yin, som allerede hadde flyttet til Guangzhou, og fikk dermed tittelen "ny Guangzhou-mann". Deretter begynte han på Guangzhou 97. mellomskole for å starte sin ungdomsskoleutdanning; det er velkjent at 97. mellomskole er en førsteklasses skole i Guangdong-provinsen, kjent for sine gode resultater i høyere utdanningseksamen, mens ungdomsskoleavdelingen, som mange andre skoler, lider under "datastyrt inntak", og derfor når ikke karakterene opp til opptakskravene. De som ikke ble "trukket" men likevel ønsker å begynne, må betale en viss sum i renminbi som støtte til skolen, kjent som "skolevalg" – og de som velger skole har ofte ikke nødvendigvis de nødvendige karakterene. Hu Yiming ble ikke født i blomsterbyen Guangzhou, så han hadde ikke tidligere Guangzhou-studiekort, og de som ikke deltok i "trekningen" måtte betale støtteavgift på forhånd. Det er pinlig å nevne, men hva som tilhører ham er ukjent. Heldigvis, selv om Hu Yiming var i en vanlig klasse, var han villig til å jobbe hardt, eller kanskje under press fra skolen, og oppnådde omtrent 600 poeng på eksamen.

Men denne valgoppgaven ga ikke det "riktige svaret". De som hadde lært "Guiden for påmelding til ungdomsskoleeksamen" utenat, ville søke seg til Guangzhou 41. mellomskole med poeng mellom 590 og 600, eller den nåværende "Guangzhou Haizhu-distriktets utenlandske språkeksperimentelle skole", som tidligere var Guangzhou 42. mellomskole, og det kan sies å være mer enn tilstrekkelig. 41. mellomskole er kjent for å ha "åpen inngang, men streng utgang", med en høy overgangsrate, og 42. mellomskole, som snart vil bli kjent som "Guangzhou Haizhu-distriktets utenlandske språkeksperimentelle skole", har også gjort store fremskritt; først kjøpte de naboskolen "Qianjin Road Primary School" sitt tidligere campus, rev ned murene for å utvide området, og styrket administrasjonen, noe som indikerer at de snart vil oppnå førsteklasses status, mens poengkravet har blitt redusert fra 210 til 590. De som fylte ut søknaden, vurderte ikke disse to skolene først, og hvis de fortsatt var venner, ville de uttrykke sympati og sukke, men nå føler de forakt for deres kortsynte valg. Til slutt begynte de på Guangzhou 78. mellomskole, som vekslet mellom å være den dårligste skolen i distriktet, Guangzhou 76. mellomskole. Siden poengene var langt over opptakskravene, var de heldige som kom inn i "fokusklassen".

Men er fokusklassen på 76. mellomskole virkelig en "eliteklasse"? Selv om det er sant at karakterene til elevene i denne klassen er bedre enn de i andre klasser, er atmosfæren og beskrivelsene fra fysikklæreren i ungdomsskolen bemerkelsesverdig like; på den tiden studerte de på "Guangzhou 42. mellomskole", som var forgjengeren til "Haizhu-distriktets utenlandske språkeksperimentelle skole", og den dagen hadde de fysikktime, hvor læreren Zhang Minli hadde vært på besøk for å høre på en åpen time. Den klassen kan sies å være en fokusklasse, selv rektor satt bakerst og hørte på timen – når klokken ringte for timens start, var det fortsatt minst fem personer som kom for sent, og rektor brydde seg ikke om det. Det jeg sier gjelder naturligvis ikke den nåværende klassen ved siden av, men Hu Yiming sin nåværende fokusklasse, som hadde den samme situasjonen, med gutter som hadde farget hår og hadde hull i ørene, og jentene var kraftig sminket. Hver uke så de klasselederen komme for sent, og hvis fokusklassen var slik, kan man bare forestille seg hvordan det var i de andre klassene.

Gjennomsnittlig poengsum på månedsprøven ble overgått av klasse fem, og Chen Yujie, som var den dårligste i hele årstrinnet, kom også fra klasse tre, og ikke de to fra vår klasse som ikke engang kunne komme inn på videregående skole, men måtte betale skoleavgift for å bli tatt opp, Tan Zijie og Gan Qianheng – enda mer overraskende var det at Chen Yujie faktisk var en repetitør. Etter å ha sløst bort tiden på videregående skole, ble hun en viktig spiller på skolens fotballag, og deltok ofte i treninger uten tillatelse fra læreren eller klasselederen. Men Chen Yujie ser ut til å ha lært av sine feil, og da de delte opp i kunst- og realfag, valgte hun kunstklassen, så hun ble klassekamerat med meg, og hun hyret til og med privatlærer hver helg for å forbedre sine tegneferdigheter, og hun besto til slutt den provinsielle kunsteksamenen. Men hun mislyktes gang på gang i de separate eksamenene, noe som førte til følelsesmessige sår, og hun mistet interessen for å studere fagene, så hun fylte ut søknaden tilfeldig og valgte å repetere, noe som fikk klasselederen Liu Sihui til å skjelle henne ut høyt. Når det gjelder Hu Yiming, som er hovedpersonen i teksten, vil vi se mer om ham i neste del.