接上文，那就不得不说一件事。有次，“捞仔”的家长来接他，那中年男子和他相貌有几分相似，但不论衣着和发型全都斯文企理，和“捞仔”形成鲜明对比，或许是因为班里的人对“捞仔”普遍厌恶而造成的，但我相信并非全员对他排斥，首先他不爱看体育类的比赛，也不爱运动，所以即便有不歧视他的人存在，也没更多的人埋堆。

当其时就有女生走去用问他，这个中年男子是不是他爸爸，他言简意赅地说了声对， 因为曾几何时记得，家母提过在家长会上，班主任曾对“捞仔”点名表扬，问其家长是否其母，而那位女士回答是伯娘，我便细细声问“捞仔”接他的是父亲还是伯父，他却细细声答我此人是伯父。

次日我和“捞仔”再度交谈时，问何解别人问该男子是否他家父，他说是～而我问时他说是伯父，他说从小学起便习惯对外称，伯父是其家父，而伯娘是其家母～

之后我又八卦，追问其家父家母现今何处。他说家母在老家河南南阳当报社主编，而早些年父母为事业而奔波劳碌，小学三年级起便让他南下广州，寄居到伯父家中居住，所以生身父母在他成长中鲜有陪伴，整一个童年都几乎是一名留守儿童，对生父的记忆，就仅存为儿时被其抱起，摸天花板上高的灯…后来生父在他读小学期间脑溢血其实，而被伯父记错为他从小未见过生父。

而他自己本人居住于伯父屋企多年，就未试过不厌恶～虽则两公婆均受过高等教育，一个是中山医学院骨科教授，一个是拥有多年临床经验的整形科医生。但二人性格和修养皆与学历不匹配，日日都家嘈屋闭，甚至大打出手。由于他不是亲生仔，所以对他只管返学接送和食宿，加上女儿又远嫁瑞士，所以两公婆有何恩恩怨怨都当场解决，无必要一人让一步为孩子营造和睦的氛围，有次伯娘嘈不赢直接咬伯父手瓜，而伯父又用手捉伯娘勃颈并用利爪以还击，最后伯娘也痛得落荒而逃，返房匿埋入被窦放声大喊。所以他总是放学后等伯父或伯娘接送，甚是恨不得路上拥堵，他自己也说过哪怕住学校门口，他也恨不得迟返。

“捞仔”有这般遭遇又确系值得同情，只不过为人不懂得报答，由于全个班基本无人对其理睬，所以自己有何事都找上我帮忙，我都对唯一可以倾计的人尽心尽力。

我在此并不是搞针对，毕竟全世界又不是只有他一人似这般，有些人一旦被优待和善待，就会对给予的一方形成依赖～有次上语文课，隔篱普通班的问他借去课本，又不管那人和他认不认识，果然就借了出去，但是明知两个班的任课老师不是同一个人，等间那节我们也是上语文课，变了他自己没有书上堂，趁着老师未到我只好带着他去到隔篱班，当其时隔壁班的课代表和班长正在组织课前读书，我都帮其打断并问谁借走书本，借主走出来称等间节是该科目，我只好说我们也一样，课本先至得以归还～久而久之对我形成了依赖。

我断估那人用粤语问佢借书，因为“捞仔”不识讲或讲得不流畅就没拒绝，也没作解释～不过无理由大家都读这么多年书，普通话不会说，而他每次打电话到我屋企都是用粤语说找谁，不过语速就不流畅，略带口音～如果真的听不识，为什么物理和化学能考80多分，而我总是在不合格与合格之间徘徊？且该科任课老师在领导巡堂外的时间，都用粤语授课～

更有甚者，毕业礼结束后～校长同直升生们通知了回校日及开学时间，班上直升生不在期数，我不在其中～他偏偏问我，我便不客气地说不知道了。