在台灣有哪些提升學歷的通道呢？對於這個問題可能很多人不太清楚，尤其是一些窮人家的孩子上不起大學的又想提升學歷的，那麼究竟選擇什麼樣的途徑持續提升自己的學歷呢？

很多人在上高中的時候只認一個理，就是只認通過高考考上大學，這個途徑來獲得學歷，一旦高考失敗，就認為自己和大學沒有緣分了。

通過高考考上心儀的大學取得全日制本科學歷，這是一個正規的途徑。但是不是每一個人都適合這個途徑。

當你因為錯過高考或者高考再也無緣的時候，你又想提升自己的學歷，那麼就要了解提升學歷的途徑了。相信很多人還是不太清楚，在通過其他途徑提升自身學歷的過程之中，一定會遭受不同的聲音，他們會拼命的反對說除了全日制之外，其他的都是浮雲，都是不被認可的，事實上呢，這是一種偏見。

那麼首先提升學歷的一個途徑就是成人高考，所謂成人高考就是區別於普通高考的一種方式，我記得我上高中的時候就看到有些人到學校參加成人高考的，在當時雖然我也知道有成人高考這種學歷形式，但是我不知道成人高考考上之後的學習方式是什麼，難道是到學校照常的上課嗎？在當時我是這樣認為的，後來走向社會之後我才知道原來所謂的成人高考，只不過是一種類似於函授教育的方式取得相關的學歷，成人高考是成人教育最簡單的一種方式，成人高考的通過率幾乎是100%，所以有人戲稱花錢買了一個學歷。

所以成人高考所取得的學歷通常不被單位認可，覺得這是一種花錢買學歷的行為。事實上通過成人高考取得相關的學歷，的確是一種比較容易的方式，因為這裡面存在著很多的潛規則，整個的成人高考以及後續的學習方式都是不嚴格的，也正是由於考試的不嚴格，讓成人高考取得的學歷水分是很大的，這也是用人單位不太承認這個學歷的含金量的原因。

除了成人高考之外呢，還有其他的教育方式，比如說網路教育、開放大學等等。網路教育是中國教育部的一種試點，取得學歷的方式就是由高校自組織學習中心的方式，所謂網路教育就是通過現代化的方式，比如說通過電腦學習的這種方式及學習中心作為教學點的方式，最終由相關的高校頒發學歷的形式。

說網路教育這種取得學歷的方式也是不被很多用人單位認可的，之所以不被用人單位認可，就在於網路教育這種取得學歷的方式是太容易了，而且是由學習中心來監督考試的，而學習中心只有取得更高的畢業率，他才能獲得相應的更多的錢，所以呢，這裡面就有貓膩了，那麼就存在抄襲的行為。雖然說也有老師在監考，但是根本就不嚴格，這種取得學歷的方式在前幾年被教育部叫停了，叫停之後呢，這種網路教育取得學歷的方式就成為了過去式了。

至於開放大學，則是過去的廣播電視大學，後來改革後就叫國家開放大學了。通過國家開放大學取得學歷的方式也是比較簡單的一種，這裡就不作過多介紹了。

那麼除了以上三種方式之外，還存在函授和業餘的以及老年大學等等這些方式來取得相關的學歷，通過函授或者業餘的這種方式呢，也是不太嚴格的啊，首先呢，通過函授本身的教學質量是無法保障的，同時考試的嚴格度也是受到質疑的，所以函授啊，業餘啊，這種學習方式也是備受用人單位質疑的。正是由於這些取得學歷方式的不規範，導致人們有一種偏見，認為只有統招的畢業學歷才是有很高含金量的，其他的非全日制的取得學歷的方式都是沒有含金量的。

那麼非全日制之中哪種學歷方式相對比較嚴格呢？這就是中國的高等教育自考。高等教育自考呢，分為大自考和小自考，所謂的大自考是由政府來組織社會考生參加考試。由於是政府組織的，所以整個過程是非常的嚴格的，其嚴格程度不亞於參加高考的程度。通過大自考的方式，要想取得畢業證書或者學位證是要付出一定的努力的，否則就很難取得學歷證書或者學位證，所以大自考是所有非全的本專科學歷的最有含金量的。

那麼談到了大自考，我們就不得不談論一下小自考，所謂的小自考是主要由學校組織考試來完成的。比方說公共的科目是參加政府組織的這個考試，那麼其他專業的課程呢，都是到學校進行考試的，由於和學校的利益千絲萬縷，學校在命題的方面就進行了放水，相對的也不太嚴格，所以小自考取得學歷的方式要比大自考容易得多。

令人奇怪的是，無論是大自考還是小自考，他們所頒發的畢業證書卻是一樣的。所以單從畢業證書來看，你是不知道對方是否是大自考取得的，還是小自考取得的。當然還有一個非常奇怪的現象，那就是學位證書有的不太嚴格，沒有標明學習方式，統一稱謂成人高等教育學位證書，這是有問題的。當然了，後來規範了，基本上都會標註學習方式，比如說通過自考的方式，通過函授的方式，業餘的方式，網路教育的方式，會標註學習的方式，但是呢，他們都同屬於成人教育序列。

所以啊，在本專階段，非全日制大自考方式取得學歷相對的含金量是最高的，是僅次於全日制的這種說法是可取的。

當然了，隨著教育的改革啊，尤其是研究生取得學歷方式的改革，那麼從2017年呢，研究生就區分了全日制和非全日制，而且全日制和非全日制兩種學習方式取得的研究生畢業證書和學位證書是同等效力的，因為他們的考核要求是一模一樣的，所不同的只不過是學習方式的區別。

所以非全日制學歷的含金量，最有含金量的一定是非全日制研究生。當然在中國呢，研究生階段呢，也分為好幾種形式，一種是全日制的雙證，一種是非全日制的雙證。這兩種方式都是統一參加研究生考試的，而且試卷是一樣的，入學的要求也是一樣的。

那麼在最早的時候還有一種叫在職研究生，所謂在職研究生就是無法取得畢業證書，有可能可以取得學位證書，也就是說在學歷層次上沒有得到提升，學位層次上得到了提升，這種就叫同等學力申碩。這種是沒有入學考試的，相對比較容易一些，也就是所謂的單證。

總而言之啊，無論是全日制也好，非全日制也好。最關鍵的還是學生本人，學生本人如果是抱著掌握知識提升能力的心態去學習的，那麼他一定是成長非常快的，如果說他只是想混一個學歷學位的，那麼無論是全日制還是非全日制，他們實質上也是一樣的。