在保證小球員有足夠的時間休養，以及不耽誤在學校功課的前提下。爸爸帶領的隊伍，在內部比賽中獲得冠軍，並且讓小球員們飽嚐冠軍獎金的滋味，然而家長們就不樂意了，認為和其他教練組相比，交繳的學費數目相同，上課的強度卻不一致；其餘教練帶隊的學生家長呢，同樣感到不忿，事關強度相對少的情況下，課時更多卻成績上相差甚遠～

於是球會老闆就因此主持大局，稱冠軍隊所給的獎金，正是家長們所交繳學費的剩餘部分；而以後所有孩子的訓練強度，以及課時的安排，都向父親的想法看齊～接落來的學費，亦都適度減免，假如有天賦的學生，以後留下成為職業球員，可免費掛俱樂部之名，註冊香港足球總會的會籍。

父親也在這一年裡邊，基本掌握了粵語的口語表達，只是有些相對道地的詞彙，還需要問一下翻譯，翻譯即便知道離職是自己最終目的，也幫父親記錄積累每次遇到的生字詞。球會也在這一年裡，因為青訓項目而收入大增，可是最後也沒有多少孩子成為職業球員，之後青訓營報名的人數更逐年遞減。父親更是直接晉升為該球會的梯隊教練，更直接帶隊獲得香港超級聯賽預備隊聯賽的冠軍。

而剛進入一線隊教練組不久，父親因為懂粵語，而被新華社香港分社的記者和編輯得知，並在內地版登報，不過被報導的篇幅小之又小；對岸正準備組建的深圳足球俱樂部，試圖將父親引進並帶領青訓隊伍。

而深圳足協方面呢，已經將隊伍組建好，同時亦都由當地各中學的尖子造成，只不過班底是以深圳市的冠軍隊伍為主。父親先大膽地推行原先在香港時實行的足球理念，大家知道深圳也是一個由全國各省的人士南下，共同建設的經濟特區，香港卻是集中於廣東各市的移民。足球場以外便是以會說廣東話為榮，場內的小球員們接受的是封閉式訓練，球會請來的翻譯呢也是外省的，父親平時想要和他學普通話，又得退一步先用英語來交談，在香港住久的父親發現，說起英語來竟然不如翻譯來得利索。

這個新的語言關，確實攻克了。但是相較於香港的孩子，大陸的孩子更加聽話，通常教練說什麼就是什么，說實話對比香港的小球員們（特指父親先前帶的那批小球員），他們為了練足球，就真的犧牲掉更多的學習時間了，除了參與校隊和市隊的集訓，就是申請提前放學練基本功，所以缺乏獨立思考能力，要是放任他們那就更是亂作一盤散沙。

首先爸爸觀察過他們練技術，說實話他們犧牲了學習與玩樂的時間，而花更多功夫在足球的訓練上，所以基本功和體能不比香港的同齡孩子差。一旦有比賽，完全不知道自己該做什麼，球一旦到腳下就像滾水淋腳，波一腳踢出就好似事不關己。爸爸忍不住提醒場上的球員，皮球接近誰時就嗌出誰的名字，且聲情並茂地告知該幹何事，成場波父親呼呼喝喝從來未停過，事關班仔太激他氣。所以在深圳執教的日子裡邊，父親的肺活量大有提升，小球員們都普遍聽識了粵語。